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        結對研修傳幫帶,攜手共進促成長

        發布:小學部   來源:原創    發布時間:2021年03月27日   閱讀次數:0

        ——小學部行政老師跟崗學習啟動儀式

        為更好促進行政教師專業成長,實現行政教師期待走上教學崗的內在需求,也為學校發展儲備后續力量,2021年3月25日上午9點,我校小學部進行了行政教師跟崗學習啟動儀式。

        (教學主任趙蕓萱向各位老師解讀研修手冊)

        本次會議由分管教學的曾敏副校長牽頭,教學主任趙蕓萱主持。首先,趙主任向各位老師們闡釋本次行政老師跟崗學習的意義和目的,就手冊內容向各位老師逐一解釋和說明,交代了行政老師在跟崗期間每一階段需要完成的相關學習和實踐考核。




        行政教師跟崗學習手冊

        (皮定金老師代表行政教師發言)


        接著,皮定金老師作為跟崗教師代表發言,他從“期待”、“承諾”、“感謝”三個關鍵詞表達此次跟崗學習的決心。他認為:“我們想要做好一件事就要有所期待,每一位行政老師都期待在跟崗過程中能夠學到先進、高效的教育教學理念和方法并學以致用;期待在跟崗過程中能夠提高自身綜合素質;也期待在各位優秀老師的指導下我們的跟崗學習能滿載而歸。”

        (教學主任韓本萍老師代表指導老師發言)

        韓本萍老師作為本次跟崗指導老師代表發言她說:“作為指導老師,我們首先要做到言傳身教、率先垂范。在教學上、師德上、業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給行政老師,在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。”韓老師也指出:“師傅領進門,修行在個人”,希望行政老師們在跟崗過程中嚴格要求自己,主動地學習,多探索、多積累,盡快找到符合自身特色的教學方法和教學風格。

        (曾敏校長總結發言)

        議程最后,曾敏校長強調,本次跟崗學習活動,學部做了精心的安排,從教學常規、課堂實施、班級管理等多個維度精心安排指導教師,設計學習內容,制定每月任務清單并通過過程性評價與終結性評價相結合的方式,保證學習活動的有效推進。有兩點期望:一是希望跟崗教師帶著敬畏之心,珍惜學習機會,虛心學習,用心體驗,完成好本次研修任務;二是希望指導教師與跟崗教師加強互動,通過本次活動加大交流力度,提升交流質量,促成雙方的深度研修;最后預祝此次跟崗學習的行政教師能學有所獲,增長本領,盡快成長為一專多能的“雙崗”型教師。

        新的嘗試總是伴隨著新的希望,希望每一位行政老師能夠懷揣夢想、勇往直前,努力促成自身專業發展。


        撰稿:皮定金

        圖片:彭琳

        審核:趙蕓萱、曾敏、陳彥

        校對:白惠林、龍丹妮(實習)

        責任編輯:陳雅竹


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